10月22日出版的《人民日报》刊发了中共十七大代表、我校党委书记李鲁的文章《教育公平是基础条件》。
教育公平是基础条件 浙江师范大学党委书记 李鲁
十七大报告把教育作为民族振兴的基石，高屋建瓴地阐述了教育公平的重要性。实现教育的公平与正义，是立党为公执政为民的责任体现，是构建和谐社会的基础条件和基本内容。
站在人的发展角度理解教育公平，首先是公民接受教育的机会公平，让适龄青年不分城乡、不论贫富，都能享有公平受教育的权利；其次是公民受教育的过程公平，要能够享受同等优质的教育资源；第三是受教育对象的选拔方式公平，特别是高等教育资源还不能完全满足全民需求的情况下，要有公平的方式选择适宜教育的青少年，不让他们因非知识、非素质、非能力因素失去受教育的机会。
10月21日出版的《中国教育报》一版“代表感怀”栏目刊发了李鲁的文章《深化改革提升高等教育质量》。
深化改革提升高等教育质量
浙江师范大学党委书记 李鲁
（中国教育报2007年10月21日）教育质量是党的教育方针的具体表现，也是我国各级各类教育改革发展的共同主题。在十七大报告中，胡锦涛总书记从不同角度科学地阐明了这个问题。他强调，要“全面贯彻党的教育方针”，“全面实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这些命题，切中教育质量的核心，回答了中国特色社会主义教育培养什么人，怎么培养人的本质要求和衡量准绳。
比较十六大报告，党的十七大报告特别提出要“提高高等教育质量”。这是世纪之交我国高等教育经历由精英教育向大众化教育跨越式发展后的客观反映，在党的代表大会报告中关注高等教育质量，表明了我们党对这一问题的清醒认识和高度重视。在我国高等教育取得了举世公认的规模成就的同时，如何从一个高等教育大国跻身高等教育强国？需要全党洞察和把握世界高等教育发展大势和我国高等教育发展现状，研究好这一新课题，完成好这一新任务。
从上世纪末以来，国家先后启动“211”、“985”等系列工程，取得巨大成功和示范作用。在教育大发展同时，浙江坚持高等教育数量、质量“两手抓”，连续7年开展“高等教育质量年”，迄今为止接受教育部本科教育评估的所有院校都通过了检查，绝大多数取得了优良成绩；“十五”期间，省政府每年投入2000万元建设200个重点学科，每年专项投入1亿元建设20个重中之重学科和11个人文社科基地，有效提高了全省高校的办学水平和综合实力。今后，我们将以十七大报告为行动指南，深化高等教育改革，创造性地构建与浙江经济、社会、文化发展水平相适应的高等教育规模、结构、层次、类型、体制，以及高校内部教学、科研、管理模式，从根本上提升高等教育质量，发展知识型经济，建设创新型和谐社会。
十七大报告把教育作为民族振兴的基石，高屋建瓴地阐述了教育公平的重要性。实现教育的公平与正义，是立党为公执政为民的责任体现，是构建和谐社会的基础条件和基本内容。
站在人的发展角度理解教育公平，首先是公民接受教育的机会公平，让适龄青年不分城乡、不论贫富，都能享有公平受教育的权利；其次是公民受教育的过程公平，要能够享受同等优质的教育资源；第三是受教育对象的选拔方式公平，特别是高等教育资源还不能完全满足全民需求的情况下，要有公平的方式选择适宜教育的青少年，不让他们因非知识、非素质、非能力因素失去受教育的机会。
10月21日出版的《中国教育报》一版“代表感怀”栏目刊发了李鲁的文章《深化改革提升高等教育质量》。
（中国教育报2007年10月21日）教育质量是党的教育方针的具体表现，也是我国各级各类教育改革发展的共同主题。在十七大报告中，胡锦涛总书记从不同角度科学地阐明了这个问题。他强调，要“全面贯彻党的教育方针”，“全面实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这些命题，切中教育质量的核心，回答了中国特色社会主义教育培养什么人，怎么培养人的本质要求和衡量准绳。
比较十六大报告，党的十七大报告特别提出要“提高高等教育质量”。这是世纪之交我国高等教育经历由精英教育向大众化教育跨越式发展后的客观反映，在党的代表大会报告中关注高等教育质量，表明了我们党对这一问题的清醒认识和高度重视。在我国高等教育取得了举世公认的规模成就的同时，如何从一个高等教育大国跻身高等教育强国？需要全党洞察和把握世界高等教育发展大势和我国高等教育发展现状，研究好这一新课题，完成好这一新任务。
从上世纪末以来，国家先后启动“211”、“985”等系列工程，取得巨大成功和示范作用。在教育大发展同时，浙江坚持高等教育数量、质量“两手抓”，连续7年开展“高等教育质量年”，迄今为止接受教育部本科教育评估的所有院校都通过了检查，绝大多数取得了优良成绩；“十五”期间，省政府每年投入2000万元建设200个重点学科，每年专项投入1亿元建设20个重中之重学科和11个人文社科基地，有效提高了全省高校的办学水平和综合实力。今后，我们将以十七大报告为行动指南，深化高等教育改革，创造性地构建与浙江经济、社会、文化发展水平相适应的高等教育规模、结构、层次、类型、体制，以及高校内部教学、科研、管理模式，从根本上提升高等教育质量，发展知识型经济，建设创新型和谐社会。
编辑： 宣传部
