作为中非合作论坛北京峰会的配套活动，中国—非洲—联合国教科文组织教育和文化遗产保护合作对话会于9月6日在北京国家科技传播中心召开。在成果发布环节，中国高等教育学会副会长、教育部原副部长林蕙青正式公布了“中非高校百校合作计划”支持联合国教科文组织“非洲校园”项目的清单，浙江师范大学中非STEM教育合作中心项目、非洲教师教学技能竞赛项目、非洲高校教师数字素养能力提升项目成功入选，数量位居入选高校之首。
林蕙青在对话会上讲话。图片来源 教育学院
非洲校园（Campus Africa）是联合国教科文组织2022年启动高等教育路线图和“非洲优先”（2022-2029年）教育业务战略的旗舰项目之一，旨在通过提高非洲高等教育机构的研究能力，以及加强大学间研究合作来强化非洲的高等教育体系；通过促进学术流动和支持博士项目，帮助学生获得奖学金和学习资助；并通过青年技能发展和就业能力提升，维护受教育权作为公共公益；开展国际教师培养培训，增强非洲国家高等技术教育自主发展能力。该计划将以高等教育为主要支柱，努力实现科学知识获取的民主化，并建设能够提供相关技能和能力的强大的非洲大学。
为支持UNESCO“非洲校园”计划的实施，中非大学联盟交流机制委托中非大学联盟交流机制研究院收集并编制中方高校的项目申请，经教育部审批后，共有28个项目入选支持清单，涵盖数字化、科学教育等多个领域。
对话会上公布入选项目清单。图片来源 教育学院
浙江师范大学长期以来高度重视对非教育合作，此次三个项目的成功入选，充分体现了我校在对非合作领域的深厚积累和突出优势。未来，浙江师范大学将以此为契机，进一步深化对非合作，加强与非洲高校的交流互鉴，推动知识共享与技术创新，为非洲培养更多优秀人才，为非洲教育可持续发展贡献更多力量，为构建更加紧密的中非命运共同体贡献智慧和力量。
编辑：张文潇
