3月31日，由浙江师范大学国家孤独症儿童特殊教育资源中心主办的第一届孤独症教育国际会议（ICAE-TPI 2026）在浙江师范大学杭州校区举办。中国教师发展基金会副理事长、秘书长张东燕，中国教育学会常务副会长李天顺，教育部基础教育司特殊教育与教学管理处处长黄伟，浙江省教育厅二级巡视员朱鸿飞，浙江省残疾人联合会党组成员、副理事长李一波，浙江师范大学党委书记、国家孤独症儿童特殊教育资源中心主任蒋云良等出席开幕式，副校长张建珍主持开幕式。
第一届孤独症教育国际会议。浙师大融媒体中心 章克锐 摄
浙师大党委书记蒋云良讲话。浙师大融媒体中心 章克锐 摄
蒋云良介绍了浙师大建校七十周年的发展历程及学校在特殊教育学科建设、人才培养等方面的成果。他表示，孤独症教育是一项饱含温情、承载希望、需以专业践行使命的事业。学校将持续发挥国家孤独症儿童特殊教育资源中心的优势，搭建国际学术交流与合作机制，为孤独症教育高质量发展贡献浙师力量。
浙江省教育厅二级巡视员朱鸿飞讲话。浙师大融媒体中心 章克锐 摄
朱鸿飞表示，浙江作为高质量发展建设共同富裕示范区，始终秉持“一个都不能少”的理念，全力推进孤独症教育。近年来，浙江省持续强化顶层设计，构建全程关爱体系；依托国家孤独症儿童特殊教育资源中心，强化专业支撑保障；鼓励基层创新，形成多元实践样态。希望以本次会议为重要契机，深化国际交流合作，携手助力孤独症教育高质量发展。
教育部基础教育司特殊教育与教学管理处处长黄伟讲话。浙师大融媒体中心 章克锐 摄
黄伟表示，孤独症教育是一项跨越国界的共同事业，我国孤独症教育通过多种举措，在就学机会、教育质量、师资队伍、保障机制等方面均取得显著成效。接下来，要遵循育人规律、坚持专业引领、强化数字赋能、深化国际交流，推动孤独症教育高质量发展，为构建人类命运共同体贡献教育力量。
开幕式上举行了国家孤独症儿童特殊教育资源中心与第二批十所基地校（培育）签约仪式。同时发布了《孤独症儿童关键能力发展与促进指南》。
本次会议为期两天，将紧扣孤独症教育高质量发展主线，围绕双重特殊儿童支持、家校医协同等前沿议题，采取主旨报告、圆桌研讨、平行论坛相结合的方式开展。与会嘉宾还赴浙江康复医疗中心、杭州市西湖区学前教育指导中心、杭州市湖墅学校实地参访。
来自美国、英国、德国、澳大利亚及国内孤独症教育领域的专家学者，孤独症儿童家庭代表、社会组织与企业代表共同参会。
编辑：武艳
